献给每一位两班人

永远的两班 发表于 3000-01-01 00:00:00

一份缘,相知相识
一生忆,点点滴滴
纵然斗转星移,逝者如斯
情谊香醇甘怡,地久天长
我们 永远的两班
相亲相爱的一家人
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十九

永远的两班 发表于 2009-07-30 21:51:09

 
当值日班长有感
       啊!终于轮到我值日了,我真是又高兴又害怕。高兴的是我第一次在中学里当值日班长,害怕的是在前几位同学值日过但班里都不安静。今天真是老天不保佑我,我的喉咙哑了,怎么叫也叫不动。怎么办呢?幸亏值日委员潘晓玲同学的帮助,还是谈谈正谨事吧!今天总得 来说还是可以,同学们都很自觉。只是有几位同学在下面窃窃私语希望能改正。
 
 
值日班长:孙贤佳
值日委员:潘晓玲
 
纪律不好:                                                           (早自修)
纪律不好:                                             6、5(晚自修)
                               15、46
 
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声明

永远的两班 发表于 2009-04-20 23:09:24


就值日班长史料言,乃本着忠于史实的初衷,还原那段色彩纷呈的岁月。然这一切因建立于互联网平台之上,难免会牵涉及各式各样的问题,诸如个人隐私等。近来承蒙有同学提示。在此,也为当时未加深入思量,向诸位同好致歉。

为避免遭到网络人肉搜索大浪之席卷,同时亦相对保持日记之完整性,遂决定除日记署名之外,其他基本采用学号取代姓名之方法。学号以中预入校,即以最早的名单序列为例。

若大家仍有希望隐其姓名的,或有其它更好的意见和建议,请联系告之。



谢谢诸位的支持!共同祝愿我们“永远的两班”!!

老班 草拟
2009年4月20日
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十八

永远的两班 发表于 2009-04-13 18:33:22

 
 
 
值日班长有感
今天——期中考试的前一天,轮到我做值日班长,真倒霉!
说些什么好呢?张三自修课讲话?李四没做眼保健操?反正还是老样子,不自觉的同学嬉皮笑脸,和他们说了也没用。建班已经半个学期了,刚开始时纪律不怎么好还可以原谅,因为大家还不太适应,可到现在还是老样子,何老师大谈特谈纪律,又有什么用?但是我对我们班的纪律还是有百分之五十一的信心,希望同学们能在下半学期在纪律方面有所进步。最后,我也要感谢今天值日委员郑瑞对我的支持和帮助。
 
值日班长:赵睿之
 值日委员:郑瑞
 
1997. 11. 5
 
纪律不好者:7、1、6                    (早自修)
纪律不好者:17、6、1、38           (午自修)
纪律不好者:3、6、38、1           (晚自修)
 
 
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十七

永远的两班 发表于 2009-03-14 12:37:46

 
 
 
当值日班长有感
哎呀,今天是我做值日班长。我又好奇又胆怯。好奇是,在这所新学校,第一次管纪律;胆怯的是,面对一个闹哄哄的班级,不知所措。
但经过一天的实践,我觉得纪律一般。有些不自觉的同学便嬉皮笑脸,但自觉的同学就很守纪律。终于,在李昊同学的帮助下,一天熬过了。我想,这对我是一种考验,下一次一定比这次好。
 
值日班长:陈霁
值日委员:李昊
 
 
纪律不好者:3、5、6(早自修)
纪律不好者:/ (眼保健操)
纪律不好者:1、6、13、48 (自修课)
好的:24、 27
 
 
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十六

永远的两班 发表于 2009-03-07 17:36:06

 
 
当值日班长有感
今天是我开学以来第一次当值日班长,总的来说还可以,可能由于今天是星期一,同学们来的有早有晚,来了还要理东西,并且还有很多家长,所以一直到7:20分大家才安静下来。虽然我一看到同学纪律不好,就大声提醒,但总有几个同学屡教不改,没办法,我只能拍讲台。几个好伙伴都说我当值日班长和平时判若两人,一点不留情面。
当了一天的班长,还真够辛苦的,但我想,下次再轮到我当时,一定会比这次更好。
 
值日班长:王芝芝
 
纪律不好同学:35(3)、38(3)、39(3)、8(3)、1(2)、16、6、48、33
 
 
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十五

永远的两班 发表于 2009-02-11 20:46:24

 
值日有感
由于学号靠后,10月份的最后一天才轮到我做值日班长。几个好友都为我捏把汗,因为我“不凶”。每当班级大乱时,她们就说:“王莹,你快叫‘安静!’呀!”但我叫了之后,就觉得使用“暴力”手段并不管用,这样敲桌子会更影响纪律。只有上前和声细语地说明道理,才能管好纪律。
今天的值日,总的来说还是成功的。这要感谢各位同学的配合和值日委员颜彦同学的帮助。但仍有少数同学影响班级纪律,主要是史亮和张踔尧同学,希望他们能改过。
一天的班长做下来真够辛苦的。但我想“万事开头难”嘛,相信下次轮到我做值日班长一定比这次更好。
 
值日班长:王莹
 
眼保健操:3 不好好做, 38 同学做作业
1
 
 
 
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新春班聚:“一起牛一牛”(更新)

永远的两班 发表于 2009-01-27 18:22:20

大家牛年快乐!安康吉顺!

综合大家反馈和建议,现定如下:

1)时间:
2009年2月6日(周五) 
预订时间 18:00
放假的同志早点到;上班的同志,下班就来。
由于是自助餐,先来的就先“DIY”咯~

2)内容:
聚餐为主 兴致高的话K歌

3)地点:
达加马巴西烤肉(南京西路店)
——南京西路555号(近成都北路)
自助餐费用: 75元/人(不含酒水饮料)

补:最近一次确认中,又有不少同志表示前来。(目前人数基本上近20位)
考虑到新的情况,并参考部分同学建议,预订了新的餐厅。

烦大家再确认回复下

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[班级珍贵史料]值日班长系列三十四

永远的两班 发表于 2009-01-12 22:59:56

值日班长    顾正武
 
值日有感
 
今天,轮到我值日,总的来说还可以,刚开始,有些不太适应,可到后来,就渐渐适应了。对不守纪律的同学,也不要大吼大叫,要对她说道理,否则,不但管不好,还会引起不必要的误会。
 
97. 10.29.
 
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[班级珍贵史料]值日班长系列三十三

永远的两班 发表于 2009-01-09 21:20:35

值日班长 施文瀚
值日有感
今天,是我第一次任值日班长。我发现许多人在英语复习的时候,许多人在做其它作业,这个现象很不好,希望这个风气能够改善一下。作为值日班长,我感到这个职务还是挺难做的。这也反映出我班同学的行为规范很不好。教室始终无法安静下来。我衷心希望班级能够好起来。
(1997.10.28)
 
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李苏融老师经典语录(转)

davy 发表于 2009-01-01 12:01:37

我这个人其他没什么,就是心不要太好噢……真的(大段自恋话语,天花乱坠中) 

在战争年代,我将是一名优秀的将军(配合肢体动作——昂首挺胸齐步走)。现在是和平年代,我是一名光荣的人民教师!(大幅度摆手) 

我那天在路上走,有两个强盗抢了我的考卷就跑。我就两则眼睛瞪出,拼命去追(配合肢体动作,狂跑)。你们笑得va?那两个强盗看到我很怕得哦!ve要特哈哦!(上海话) 

我从怀里掏出一把暗器,siu siu siu(作飞镖状) 
 柳暗花明又一村。我走进了桃花源。 
 真是天助我也!!!

你们要好好珍惜,碰到我这样的老师,真的哦……我明年就要退休了。(据说这句话讲了起码三年) 

要是捺(你们)数学跟勿(我)一样好,高考数学闭了眼睛去考好了!

做证明题,就像挖一条隧道。(猛敲讲台)从这头打过去,打打不通了。就从那头打过来。(走到讲台另一面开始打)哇!(惊喜的表情,张大嘴巴)通啦!(据说目前为止已经打了6根隧道了) 

想拿个帮宁,就是地上的一口黄脓痰!黄脓痰知道发!像鼻涕虫一样!!

我哦,闭着眼睛就可以做高考考卷。(强!还可以透视) 

讲到关键地方,猛敲讲台,据说还有一个班级的讲台被他敲坏掉了。 

我脑子特别灵,看到题目一想就想出来了。 

我们要站在伟人的肩膀上,先继承,再发展。(大幅度肢体动作) 

同学们啊,你们千万不要粗心。我有个同学很粗心,在高速公路上开车,好了,铲下去,当场死亡。(第二天又讲)我以前有个同学,是外科医生,开刀一不当心,切坏自己的手,感染了,过几年就死了。(被他连着两天一讲,感觉是他的同学,都会。。。) 

(扭一下身子,伸出食指)讨厌~

“你们不好帮我比额,你们是人脑,我是电脑唉!” 
“你们不用叫我科学家,你们可以叫我数学家”

上课不要搂搂抱抱!上课要严肃!

做数学就像攻克堡垒,要用重磅炸弹去轰炸一 

要用朴素饿思想来想题目,越是难饿题目就越要往简单饿地方想 

拿了60,70分,KANG了袋袋里 

要用正义饿战争去攻克非正义饿战争 

要一步一查,用蝇头小楷打完整饿草稿~诶~个位同学打草稿打了噶乱饿,成绩肯定伐好饿。(拿起他的考卷,看到98分,说)弄是碰巧考了好饿 

最近北大饿同学去登山,结果死特了,报纸高头饿讲一拉哪能哪能好,我觉着一拉是戆度,各拧英雄主义,爷娘养了噶度老伐容易饿,结故死特了,老伐值得饿,要是要英雄,就到战场高头去牺牲,那敢伐,无李老师就敢饿! 

.同学们,拿现在复印啊是老贵饿~喏~到。。。。去,那讲是李老师饿学生,就1角一张。。。 

这个结果令我非常满意

想到这里,我很激动 

你不要看你已经学了高中的知识,你也不可能是大学生;就算你学到了大学知识,你也还是个初一的小孩..... 

军队里说,团结、紧密、严肃、活泼。我们要团结、紧密、严肃,但是,我们不要活泼。(严肃读yan so) 这位同学,你做题目时一定要表情严肃,不要活泼,知道8,否则会做不好题目的哦~

我要用法律制裁你!我不怕你!

别看你模子大,我退休了到马路上试试看,我给你一个背包!让给你满地找牙

我终身都不会忘记 
我轻轻一跳... 

我灵机一动,啊,做出来了..

很引起我们的重视 

我考了一个100分我不笑,我考了第二个100分我还是不笑.....我考了第4个100分我微微一笑..........

我的理想是做一个山村的小学校长,语文数学英语都由我来教,我退休了就要去做的! 
我是祖国的好儿子,你是祖国的好女儿吗?(指着个女生,还拍讲台,最后讲台坏了。)

I got a big surprise 

青少年... 

一百(bue)各数学模型背出来,做题目百发(fe)百中 

哪(你们)是猪猡 

一个优秀的证明 

我终生都不会忘记

那帮子鲁!!国家星星苦苦养那!那就各副样子~刚废物!切么子!子鲁!那亚娘养那!子鲁!切了昆,困了切~子鲁多4个副样子俄!

文脏东西!(混账东西)

讲了一大堆讲解的话,最后来一句:“怎么样,李老师的讲解精彩伐?”

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上外附中给予我们什么?(转)

davy 发表于 2009-01-01 11:55:13

上外附中给予我们什么?
——在08届毕业典礼上的讲话
 
计嘉骐
 
上外附中08届的学子们:
 
自我等初入附中求师问道,已历数度寒暑,少则三年,多至七载。遥想当年,我们从上海和全国的各路英豪中脱颖而出云集至此,也是这么熙熙攘攘地坐满这间大礼堂,迫不及待地同身边的新朋友建立联系,又有些陌生地听着台上的人讲话。岁月不居,时光流转,新朋友早已变成朝夕相处的同窗挚友,台上讲话的人换成了当年台下的听众。然而我们的心情再也没有当年那种怯生生的新鲜感,而是压着几分临别前的沉重。
 
留念总是临别时的主题,人是有情感的动物,总是希望用尽可能多的文字、图片、影像和声音保存美好的记忆。于是在高三的最后几周,每个人的手边会堆积起不断生长的同学录;在毕业照的拍摄日,每个人的相机会在忘我的快门掀动声中辛勤工作。相册、影集、留言、聚餐,甚至大哭、大笑,每一种纪念方式承载着情感的寄托和回忆的使命:有朝一日我们将通过这些片断沿着时间隧道溯流而上。
 
一切皆圆满。此刻我只是想请各位从情感的领地中稍稍腾出一块交予理智,在不遗余力地想要留下些什么的同时,也来思考:上外附中给予我们什么?
 
这似乎是一个无需回答的问题,我们此刻急切地想要留存的一切,正是附中给予我们的。这似乎又是一个含糊的问题。如果我把“什么”限定为建筑,你会列举人与麻雀共生共栖的旧食堂、床铺吱咯做声的老寝室、安静雅致的小花园。如果我把“什么”限定为人,你会列举讲起故事声泪俱下的历史老师、一起组织学生活动的志士仁人。如果我把“什么”限定为活动,你会列举初中时藤架下的踢瓶子大战、一场辩论、一次国旗下的演讲。等等等等。又或者,你对刚才我所列举的这些完全不以为然,因为它们都属于我的记忆,而上外附中给予你的,又是别一番建筑、人、活动和许许多多东西的组合。
 
那么上外附中究竟给予我们什么?这似乎是不可能回答的问题。附中留给每一位学子不同的具体印象,就好像“一千个读者眼里有一千个哈姆莱特”。但是,具象的回忆总是易逝的,十年、二十年或三十年以后,当熟识的脸庞和景物渐渐退色,我们依靠什么维系对母校深厚的情怀?
 
或许此刻的你觉察不到,它只有在时光的冲刷下才愈见真切,只有在阅历的增长中才渐露端倪。那是一种流淌在每个上外人身体中的血液,那是一种滋长在每个上外人心中的绿洲,那是一种共通的、团队的文化身份。
 
那是一种精英的使命感。记得各位校领导反复提起的学校培养目标吗?国际型预备英才。你对这个拗口的名词付之一笑。那么我预言,在今后的生命中你将渐渐领悟这个名词的分量。去年秋天,当我参加一所top50美国大学的面试,说我就读于上外附中时,面试官满含期待地停顿一下,告诉我:“我们一直很关注这所学校的学生。”你也可能听说,现在上海的求职面试,不仅关注你毕业于哪一所大学,甚而会关注你所就读的中学,而上外附中和市三女中正是沪上人才市场最响亮的两块金字招牌。以上是世俗意义的成功,在更高的层次,我们的母校创造了“一所学校,两位部长”的外交人才培养传奇,为祖国的外交事业输送着新鲜强大的血液。
上外附中不是贵族学校,却是当之无愧的精英学校。有机会进入我们的学校就读,就已经经历过千挑万选的层层角逐。更为重要的是,我们的学生文化中渗透着一种精益求精的可贵精神。无论是为数模竞赛熬夜奋战,还是为表演短剧反复排练,我们的文化是不断追求的精英文化,而不是夜郎自大的精英文化。曾子墨回忆自己在中学时代和“牲口”结缘,似乎说过,当了一次第一,就会认定自己一直应该得第一。我不是在这里强调争当第一不齿第二。心理学上有个术语,叫做自我实现的预言(self-fulfilling prophecy),讲的是相同的意思:当你满怀憧憬和信心地认可自己是未来的精英,你就向成为精英真正迈进了一步。而附中文化带给我们的,正是这一份志存高远的信心和底气。这笔精神的财富缘自于母校无数代先辈卓绝的努力,不久的将来也要依靠我们的力量将它星火相传。
 
那是一种接纳多元的广阔胸怀。在附中,学业成绩只能说是学生和老师对一个人评价的一小部分参照。正是在这种尊重多元素质的宽松环境下,各种各样的才能得以发荣滋长:我们中间有擅长文学的写手,我们就在《青青草》上为他喝彩;我们中间有擅长音乐的歌手,我们就在外语歌舞大赛上为他叫好;我们中间有擅长话剧的演员,我们就在短剧汇演上为他鼓掌。相比于大环境中只重成绩、独尊竞赛的高压舆论,附中的文化土壤更适于培养真正做自己所爱的鲜活个体。正是在这样尊重多元化的大背景中,更高层面的中外文化的交流体会成为可能。一年一度的国际文化周和民族魂活动是我们在用自己的方式塑造“心系祖国,放眼世界”的开放人格。和外国同龄人交流互访,参与学校主办的国际会议,我们附中的文化最契合这座城市“海纳百川”的磅礴气度。
此刻在座的不少同学,将会在下半年或四年之后远赴国外寻找知识和理想,让我们用上外人的胸怀拥抱世界一切先进的文明。
此刻在座的更多同学,将会在祖国一流的高等学府钻研探索,让我们同样用上外人的胸怀为祖国的进一步开放强盛不懈努力。
 
附中给予我们的,还有许多珍贵的文化:重视协作、积极创新、勇于交流、质疑权威。很多年后,我们在课堂中学到的具体章节会淡出脑海,但留存的是附中培养出的认知世界的多元视角。很多年后,我们在舞台上表演的具体节目会模糊难辨,但印刻的是附中历练出的展示自我的坚定信心。
 
最后,我想说,很多年终究是需要慢慢体味的过程。此刻,让我们重回现在,用我们对附中的深深眷恋再次冲走严肃的理智。让我们把鲜花和感恩,献给给予我们这许多美好的母校,以及母校辛勤耕耘的每一位老师。
 
因为他们赐予我们的,
定格在此时此地此刻,
绵延到彼时彼地彼刻,
存在于随时随地随刻!
 
(完)
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